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国际教育体系

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国际教育体系是在1968年在瑞士日内瓦诞生的。这个教育体系原先只是个构思,屈原与一位名为罗伯特·里奇的学者所写的报告所启发的。他的报告,在1962年的一个国际老师协会的会议中被讨论而引起了大家认同有需要创办一个在全球各地都能施教的完善和一致的教育体系。而该体系的毕业生所拥有的毕业证书,具有复合标准而能够申请进入大学的资格。


这个教育体系是自剑桥后在近世纪所创办的新一代教育制度。原先,国际教育体系只有12所学院位于10个参与国。现时,国际教育体系以在全球超过150个国家内的国际学校采用。发展至今,国际教育体系除了以英文施教也有在各国的所属国际学校内,以当地母语施教(例如西班牙语、华文、德语、等等)。这充分显示该体系开启的根本,就是一个不被国籍和语言所限制的教育内容。International Baccalaureate是操作这个教育体系的非盈利机构,总部在瑞士。全球拥有些3间区域中心位于荷兰、美国以及新加坡,为欧洲,北美洲和亚洲的国际教育体系学校服务以及审核。

    国际教育体系包含了:

    国际幼年体系:共分5个学年。学年1级至学年5级,完成第5个学年就可晋升中学体系。

    国际中年体系:共分5个学年。学年6年级至学年10年级,以学年5级的毕业考试为下个学级的录取标准。

    毕业课程2选1(不是每个国家及每所学校有提供置业文凭体系):

国际文凭年体系:共分3个学年。通过第3学年的考试,毕业生将得到文凭用于申请全球各所大学。

置业文凭体系:共分3个学年。学生需要选择就读一个本科(例如会计、工程系、工商管理、等等)外加文凭体系内的两个课目。毕业生可以选择投入社会工作。成绩优异的毕业生可申请进修大学。

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